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孩子该啥时开始阅读

发布时间:2021-01-05 11:55:07 阅读: 来源:热压机厂家

孩子该啥时开始阅读?

孩子该啥时开始阅读?国内儿童阅读起步普遍较晚,家长对早期阅读引导功利心明显   0到17周岁未成年人课外图书阅读率82.7%,有25.7%的儿童在0到1周岁就已开始阅读……这是昨日中国新闻出版研究院公布的《中国阅读:全民阅读蓝皮书》中的一组数据。   好消息?未必!课题组负责人徐升国研究员告诉记者,“我国18周岁以下未成年人中,超八成有课外阅读行为,但半数以上儿童在2至3周岁才开始阅读,时间普遍较晚。”更让他忧虑的是,越来越多的家长正反其道而行之,把帮孩子“养成阅读兴趣和习惯”放在孩子年岁增长以后。   至少能在周岁前开始“阅读”   有专家认为儿童阅读越早越好,“可以早到刚出生,也可早到孩子还在肚子里时”。但也有人坚持:儿童应在6到9个月大才开始阅读……调查数据显示,我国0到8周岁有过阅读经历的儿童,平均阅读起始年龄2.39周岁。在近八成3岁前开始有阅读行为的儿童中,二三周岁时开始阅读的儿童分别有32.3%和21.8%。   “与国际同行的数据相比,我们孩子开始阅读普遍很晚!”据刘志永研究员介绍,美国北卡罗来纳大学心理学家安东尼·迪卡斯伯曾专门研究过给胎儿读故事书所产生的影响。他要求33位孕妇从3段不同的童话中,任选且只选一段故事,在孕期最后6周内每天朗读3次。当婴儿出生52小时后,研究人员给每个婴儿一个奶嘴和一副耳机,从耳机里婴儿可听到一位并非母亲的其他女士朗读这3段故事。   研究人员通过计算婴儿吸奶嘴的速度,推断出婴儿比较喜欢听出生前母亲朗读的那段故事。婴儿有能力辨认出生前听到的内容,事实上他们在出生前就能“阅读”!“可推测儿童阅读至少能在1周岁前开始。”刘志永分析,这个阶段的儿童阅读概念应宽泛理解为听(声音)或看(图画或文字)或与阅读相关的内容,而且是需要父母参与的‘亲子共读’。”   读书并非获取信息与知识   “帮助认识各种事物”、“帮助识字、学数数”——课题组研究人员发现,在0到8岁的儿童家长引导孩子阅读的主要目的中,这两项占很高比例,随着孩子成长,家长们才意识到“养成阅读兴趣和习惯”的重要性。   北京师范大学心理学院儿童研究专家舒华教授感叹,“识字数数看似理所当然,可家长们简单将阅读作为教会儿童认字的工具,过早强调把儿童读书活动当成获取信息与知识的主要手段,将对孩子造成多大的负面影响!”   调查显示,我国0到8岁儿童在家中拥有藏书为11.71本,9到13岁为16.8本,14到17岁为36.9本……刘志永关注的是另一现象,不同年龄段儿童在家中平均拥有藏书数量的增加让他颇感欣慰。   美国研究表明,家庭藏书量对孩子教育影响巨大,家庭藏书500本可让孩子平均受教育时间延长3.2年。孩子接触的书籍越多,越容易养成阅读习惯。刘志永坦言,对孩子更重要的还是早期阅读,后天良好的阅读环境比不上家长对早期阅读的科学观念和实践,而儿童早期阅读教育理念在国内发展历程恰恰还很短。   本报驻京记者王乐   (本报北京1月11日专电)   本期策划:徐维欣

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